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Publié : 18 septembre 2015
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Projets de programmes pour les cycles 2, 3 et 4

Les nouveaux programmes de la scolarité obligatoire reposent sur une conception nouvelle. Ils ne sont plus la simple juxtaposition de programmes disciplinaires annuels imposant aux professeurs les contenus, les démarches, les méthodes et les progressions, visant un élève abstrait.

Les nouveaux programmes de la scolarité obligatoire reposent sur une conception nouvelle. Ils ne sont plus la simple juxtaposition de programmes disciplinaires annuels imposant aux professeurs les contenus, les démarches, les méthodes et les progressions, visant un élève abstrait. Ils s’inscrivent dans un projet global, s’adressant à tous les élèves, plus attentif à la diversité de leurs rythmes d’acquisition et faisant davantage confiance à la personnalité des enseignants.

Projet de programme pour le cycle 2

Les spécificités du cycle des apprentissages fondamentaux
Contributions essentielles des différents enseignements au socle commun
Français
Langues vivantes
Enseignements artistiques
Éducation physique et sportive
Enseignement moral et civique
Mathématiques

Projet de programme pour le cycle 3

Les spécificités du cycle de consolidation
Contributions essentielles des différents enseignements au socle commun
Français
Langues vivantes
Enseignements artistiques
Éducation physique et sportive
Enseignement moral et civique
Histoire et géographie
Sciences et technologie
Mathématiques

Projet de programme pour le cycle 4

Les spécificités du cycle des approfondissements
Contributions essentielles des différents enseignements au socle commun
Français
Langues vivantes
Enseignements artistiques
Éducation physique et sportive
Enseignement moral et civique
Histoire et géographie
Physique-chimie
Sciences de la vie et de la terre
Technologie
Mathématiques
Éducation aux médias et à l’information